O mundo do trabalho tem enfrentado transformações profundas, acompanhando a dinâmica social, econômica e política da sociedade contemporânea, evoluindo da volatilidade do cenário V.U.C.A para a era B.A.N.I (frágil, ansioso, não-linear e incompreensível), impulsionada principalmente pela revolução tecnológica e pela virtualização das relações de laborais. Neste contexto, a questão norteadora do presente artigo reside em compreender como o novo paradigma de trabalhabilidade – em oposição à tradicional empregabilidade – se manifesta na trajetória profissional dos egressos da educação profissional. Assim, o objetivo do presente trabalho é diferenciar os conceitos de trabalhabilidade e empregabilidade analisando os indicadores da Pesquisa Nacional de Avaliação dos Egressos do Senac (PNAES), edição 2023. A metodologia adotada consistiu numa pesquisa exploratória bibliográfica aplicada, com abordagem quantitativa fundamentada nos dados da PNAES 2023, cuja coleta censitária utilizou o método CAWSI (computer assisted web self-interviewing) junto de uma população de 507.483 indivíduos. Os dados estatísticos revelam que, dos 25.973 respondentes válidos (taxa de resposta de 5.1%), foi apurado uma taxa de autonomia profissional de 51,6% no âmbito nacional, sendo percebida como trabalhabilidade. Além disso, 97,7% dos egressos afirmaram que o Senac contribuiu para a melhoria do seu desempenho no trabalho, concluindo que a formação profissional é um motor de inserção produtiva, preparando o indivíduo para atuar além do emprego, mas com autonomia e competência adaptativa perante as demandas emergentes do mercado contemporâneo.